活動(dòng)準(zhǔn)備

剪輯過的《蟲兒飛》音樂

活動(dòng)目標(biāo)

鍛煉克制能力一一知道在C段音樂中要保掎“躲雨”的造型不動(dòng)。

初步熟悉音樂ABC結(jié)構(gòu)，在三段音樂中做出不同的動(dòng)作和反應(yīng)。

通過教師的語言提示和互動(dòng)，在音樂中感受從坐位一散點(diǎn)_原地蹲下的空間變換。

活動(dòng)過程

1、故事加動(dòng)作導(dǎo)入。

指導(dǎo)語：（配動(dòng)作）在一個(gè)靜悄悄的夜晚，小蟲蟲們從夢(mèng)中醒來，它們?nèi)嗳嘌劬?，洗洗臉，?zhǔn)備飛到山上和蟲媽媽玩“蟲蟲飛”的游戲！它們飛來飛去好開心?。『鋈?，發(fā)生了_一件事情，會(huì)怎么樣呢？

2、整體感知音樂，故事、動(dòng)作與音樂匹配，選取躲雨動(dòng)作。

指導(dǎo)語：怎么躲雨？用什么動(dòng)作？(ps：老師提取1個(gè)動(dòng)作。)

3、幼兒與教師一起隨樂做動(dòng)作，C段下雨時(shí)，使用提取的躲雨動(dòng)作。

4、探索蟲兒飛的游戲情節(jié)和規(guī)則。

5、增加蟲媽媽抓蟲蟲游戲規(guī)則，坐在座位上完整游戲。

6、提取新的躲雨動(dòng)作，師幼隨樂在座位前完整游戲。

(ps：A段坐在位子上，B段站在位子前，C段位子前原地站或蹲下躲雨。)

7、增加空間變化，B段中間散點(diǎn)游戲。

(p：在C段音樂結(jié)束后增加“蟲媽媽”找寶寶情節(jié)，鞏固躲雨不能動(dòng)的規(guī)則。)

8、幼兒嘗試自主選擇空位，完整游戲。