1. 少兒陶藝課程

不是很多，對(duì)陶藝的興趣不是有很多人，需要非常的耐心，而小學(xué)生沒(méi)有那么多耐心的

2. 少兒陶藝課程體系教案

用橡片泥搓成圓柱狀，從一頭捏出二只長(zhǎng)耳朵，揑出頭的形狀，揑出小兔的二前腿，揑出二后腿，揑出一個(gè)小尾巴，用筆畫(huà)上圓眼睛，鼻和三瓣嘴。

用橡片揑一個(gè)圓籃子，捏幾個(gè)蘑菇放在籃子里（揑個(gè)圓餅狀，再搓個(gè)小長(zhǎng)條，按放在圓餅上），把小籃放在小兔身邊，好了。

專(zhuān)業(yè)而系統(tǒng)的兒童創(chuàng)意陶藝課程，內(nèi)容涵蓋了各種專(zhuān)業(yè)陶藝技法，包括捏、搓、拍、盤(pán)、壓、印、畫(huà)等，全面增強(qiáng)兒童的動(dòng)手能力。

通過(guò)主題性、趣味性的課程設(shè)計(jì)，培養(yǎng)兒童早期的藝術(shù)素養(yǎng)，充分激發(fā)孩子的想象力、創(chuàng)造力。

在潛移默化的學(xué)習(xí)中，加深兒童對(duì)陶藝文化底蘊(yùn)的興趣，讓藝術(shù)回歸生活

國(guó)小學(xué)陶藝課程開(kāi)設(shè)的范圍是制作簡(jiǎn)單的泥塑或陶罐的課程

1、泥巴在歲月里摔打，終于被你凝成陶的模樣。陶，擺在那里，向每個(gè)路人訴說(shuō)和你的故事。

2、歲月在走，時(shí)間在流，和你的相遇卻凝固在了那一瞬間。

3、當(dāng)生命歸于泥土，是你，將冰冷的我重生，給予我生命的色彩與激情。本來(lái)平凡，卻因你而不同。陶——這是你給我的名字，在我的世界，你來(lái)過(guò)。我，帶著你的熱情，行走在光輝的旅程。

4、你來(lái)到了我的世界里，講述著你的人生風(fēng)雨，留下（記錄）了一段陶的故事。

5、你我相對(duì)無(wú)語(yǔ)，時(shí)間也屏住了呼吸，沒(méi)有閃光燈，也沒(méi)有流星。是誰(shuí)，把我們的回憶留在陶的世界里？

6、有愛(ài)你的陶，有你愛(ài)的陶，這就是陶的世界。

7、為你婉嘆一顆泥心，誰(shuí)知它早已化成了