人文情懷是一種普遍的人類自我關(guān)懷,表現(xiàn)為對人的尊嚴(yán)、價值、命運的維護(hù)、追求和關(guān)切

人文積淀和人文人文情懷有什么區(qū)別？

1.人文情懷的核心是關(guān)注人，以人為本，是指對他人的關(guān)照，是指尊重維護(hù)人的尊嚴(yán)和價值，能關(guān)切人的生存，發(fā)展和幸福等。

2.人文積淀就是要杜絕學(xué)生所謂“有知識沒文化”的現(xiàn)象。能夠理解和掌握人文思想中所蘊(yùn)含的認(rèn)識方法和實踐方法

3.人文積淀和人文情懷有著相輔相成的作用，人文沉淀是人文情懷的基礎(chǔ)，人文情懷可以促使人進(jìn)一步豐富人文積淀

人文是指具有古今中外人文領(lǐng)域基本知識和成果的積累和能理解和掌握人文思想中所蘊(yùn)含的認(rèn)識方法和實踐方法等。

人文情懷就是關(guān)注關(guān)心自己，他人，到世界萬物，本質(zhì)上是人內(nèi)心深處對于真善美的一種追求。

兩者之間意義不同，含義不同。

人文關(guān)懷四個維度？

人文關(guān)懷包括：理念、要素、過程、結(jié)果四個維度。

思想政治教育作為存在于人與人之間的一種特殊的精神性社會實踐活動，其本身具有濃郁的人文性，蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷的內(nèi)在要求。對于作為實踐活動的思想政治教育，其人文關(guān)懷可以從理念、要素、過程、結(jié)果四個維度加以理解。從理念維度講，人文關(guān)懷要求思想政治教育要有人本意識，要牢固確立以人為本的理念；從要素維度講，人文關(guān)懷要求思想政治教育每一個要素都要體現(xiàn)人文情懷；從過程維度講，人文關(guān)懷要求思想政治教育自始至終全過程關(guān)懷人文，要把人文關(guān)懷貫穿于思想政治教育的始終；從結(jié)果維度講，人文關(guān)懷要求思想政治教育要把營造人文氛圍、高揚人文精神、凸顯人文價值、提升人文素養(yǎng)作為實踐追求，努力達(dá)致思想政治教育人文境界的提升。