人文情懷是一種普遍的人類自我關懷,表現為對人的尊嚴、價值、命運的維護、追求和關切

人文積淀和人文人文情懷有什么區(qū)別？

1.人文情懷的核心是關注人，以人為本，是指對他人的關照，是指尊重維護人的尊嚴和價值，能關切人的生存，發(fā)展和幸福等。

2.人文積淀就是要杜絕學生所謂“有知識沒文化”的現象。能夠理解和掌握人文思想中所蘊含的認識方法和實踐方法

3.人文積淀和人文情懷有著相輔相成的作用，人文沉淀是人文情懷的基礎，人文情懷可以促使人進一步豐富人文積淀

人文是指具有古今中外人文領域基本知識和成果的積累和能理解和掌握人文思想中所蘊含的認識方法和實踐方法等。

人文情懷就是關注關心自己，他人，到世界萬物，本質上是人內心深處對于真善美的一種追求。

兩者之間意義不同，含義不同。

人文關懷四個維度？

人文關懷包括：理念、要素、過程、結果四個維度。

思想政治教育作為存在于人與人之間的一種特殊的精神性社會實踐活動，其本身具有濃郁的人文性，蘊涵著人文關懷的內在要求。對于作為實踐活動的思想政治教育，其人文關懷可以從理念、要素、過程、結果四個維度加以理解。從理念維度講，人文關懷要求思想政治教育要有人本意識，要牢固確立以人為本的理念；從要素維度講，人文關懷要求思想政治教育每一個要素都要體現人文情懷；從過程維度講，人文關懷要求思想政治教育自始至終全過程關懷人文，要把人文關懷貫穿于思想政治教育的始終；從結果維度講，人文關懷要求思想政治教育要把營造人文氛圍、高揚人文精神、凸顯人文價值、提升人文素養(yǎng)作為實踐追求，努力達致思想政治教育人文境界的提升。